Zdrowych i relaksowych Swiat!
Zadania swiateczne --- do rozwiazania!
Trzychodowka choinkowa ---
Biale matuja w 3 ruchu --- #3
3. Wf7# oraz 3. Wd7#
---------
Dwuchodowka choinkowa ---
Biale matuja w 2 posunieciu -- #2
-------
--------
Zadania szachowe ktore ucza matowania
http://forum.chessnet.pl/thread-113.html
---
http://forum.chessnet.pl/thread-101.html
------
http://forum.chessnet.pl/thread-101-page-8.html
-------------
To jest na stronie Slupska.
----
Jak szachy maja w Polsce sie rozwijac , jak mamy tylu specjalistow
---
---
-- Szachy Diagramowe ( portfelowe )
http://www.pzszach.org.pl/pub/1/254/Kom ... _zadan.pdf
Trening --- pamieci i bystrosci
----
------------ Edukacja
Solving to tylko świetna zabawa!---- Dla dzieci i doroslych
Lekcje nauki gry w szachy w jednej z niemieckich szkół podstawowych rozpoczynam od rozdania czerwonych kredek i arkuszy papieru z kilkoma jednochodówkami do rozwiązania. W ten sposób wygospodarowuję sobie czas na sprawdzenie obecności i spokojną obserwację zaangażowania i umiejętności moich podopiecznych.
Również bardzo często ustawiam na szachownicy demonstracyjnej pozycje-zagadki w celu wspólnego omówienia techniki gry w debiucie i końcówce oraz uderzeń taktycznych w grze środkowej. Z zadowoleniem obserwuję jak dzieci prześcigują się w rozwiązywaniu tych zagadek, jak wiele radości przeżywają w momencie przebłysku intelektualnego i jak rośnie w nich entuzjazm do szachów.
Muszę jednak przyznać, że jeszcze więcej emocji wyzwala w nich gra praktyczna, mająca charakter pojedynku, w której chodzi o pokonanie przeciwnika.
Osobiście też lubię rozwiazywać zagadki szachowe i często uprzyjemniam sobie nimi czas podróży. Zauważyłem jednak, że łamanie głowy nad skomplikowanymi studiami nic mi nie daje. Dlatego w takich przypadkach sięgam od razu po rozwiązanie i raczej podziwiam arcydzieło wysiłku umysłowego kompozytora.
Za to przekonałem się, że bardzo pożyteczne dla praktycznej gry jest rozwiązywanie zagadek opartych na autentycznych partiach szachowych. Przeważnie chodzi o ten moment gdy jednemu z graczy udało się przeprowadzić niespodziewaną, rozstrzygającą kombinację. W ten sposób utrwalają mi się skojarzenia, które później podczas gry w szachy zachęcają mnie do ustawicznego szukania i często ułatwiają znalezienie tego jednego posunięcia po którym przeciwnik, ku mojej radości, spada z krzesła.
Natomiast specjalizowanie się w tzw. solvingu kojarzy mi się z namiętnym rozwiązywaniem krzyżówek słownych z przekonaniem, że w ten sposób zdobywa się wiedzę ogólną z całego świata.
Instruktor szachowy Jan Jüngling
Fürth, 31.
----------
http://www.milanvel.net/pub/Jesi_Solvin ... _66295.pdf
-------
2
2
_2
_3
RSS